sábado, 14 de febrero de 2015

ASOCIACIÓN NÚMERO Y CANTIDAD

En esta entrada, os proponemos dos juegos con material reciclado. Lo hemos hecho con briks de leche y tapones. 
Podemos colocar arriba con velcro una imagen con un número determinado de objetos y ellos tendrán que enroscar el tapón con el número correspondiente.


El otro juego, consiste en colocar la tira de gomets encima del tapón con el número. O al revés, dar la tira de gomets y enroscar el tapón. Los gomets están con dos colores. El verde indica el número anterior y el rojo indica los que hemos añadido para llegar. Es decir que a simple vista pueden ver que es uno más.


CLASIFICACIÓN FORMAS Y COLORES



Descripción: actividad manipulativa consistente en la discriminación y clasificación de formas geométricas y colores, desarrollo de la motricidad fina y coordinación óculo-manual.

Materiales:
botes de plástico con tapa (por ejemplo de nocilla)
cúter para realizar la abertura en la tapa
formas geométricas planas
blu-tack o celo para sujetar la figura modelo en cada uno de los botes.

Actividades:
Insertar las formas geométricas en cada uno de los botes siguiendo el patrón dado: puede ser en función de la forma o del color.





CARTELES NÚMEROS ABN

En la pared de clase tenemos puestos estos carteles con un cordón en el que hemos puesto tantas pinzas como indica el número. Algunas mañanas "viene un duende" y cambia las pinzas. Ellos tienen que volver a colocarlas de forma correcta.
Estos carteles los hemos sacado de la página ACTILUDIS, pero hemos cambiado la letra minúscula por la mayúscula para 3 años.


JUEGO CON POMPONES DE COLORES

Descripción  Desarrollar la motricidad fina. Desarrollar la coordinación óculo-manual.

Material.
Cubiteras de mojito, porque los huecos son más pequeños
Pinzas
Pompones de colores.

Actividades.

Colocar cada pompón en un hueco con ayuda de las pinzas. Además, si contamos con dos dados (uno de colores y otro de números o puntitos) podemos jugar a tirar ambos dados y colocar tantos pompones como indica el dado y del color que nos dice el otro dado.





Esta actividad se puede realizar con las bases de los bombones.


ORDENAMOS HUEVOS



Descripción: actividad manipulativa consistente en el conocimiento de la secuencia numérica y la asociación de número-cantidad.

Materiales:
huevera
pelotas de ping-pong
rotulador edding permanente para escribir los números en las pelotas.

Actividades:
Colocar las pelotas de ping-pong en orden siguiendo la secuencia numérica. Se pueden colocar también debajo de cada pelota el número correspondiente de bolitas de plastilina. También se pueden realizar series numéricas (impares, pares…).



FORMAS GEOMÉTRICAS 2

Aprovechando unas imágenes de la revista Maestra Infantil, trabajamos con los peques las diferentes formas geométricas. El juego es muy sencillo, consiste en colocar en cada lámina plastificada los objetos que tienen la forma indicada arriba.


JUEGOS NÚMEROS-PINZAS

Para ayudar a los niños a asociar el número con la cantidad, traemos este juego que para no variar....lo trabajamos con pinzas. Tienen el apoyo de unos rectángulos arriba para saber cuantas pinzas deben colocar.


ASOCIACIÓN COLORES

Y como no podía ser de otra manera hoy....aquí os traemos otro juego de pinzas. En esta ocasión son tarjetas con gomets de colores y los niños tienen que colocar la pinza del mismo color.
Como veis, otro juego sencillo pero de gran utilidad.


RUEDAS NÚMEROS 1, 2 Y 3

Y seguimos con juegos con pinzas. Ahora os presentamos unas ruletas para la discriminación de los números 1, 2 y 3. 
La actividad consiste en contar cuántos elementos hay en cada apartado de la rueda y poner una pinza con el número correspondiente. Para ayudarles, en las pinzas hemos puesto el número y también puntitos para que los cuenten.


LA CAJA DE PINZAS

Otro juego para mejorar la motricidad fina y a la vez trabajar, en este caso, los colores. En este caso, se trata de una caja en la que cada lado es de un color básico y los niños tienen que ir cogiendo pinzas de dentro de la caja y colocándolas en su lugar correspondiente.


COMETAS PARA CONTAR

Os presentamos otra actividad interesante, y muy sencilla, para trabajar la numeración con los más pequeños. Colocamos en las cometas una lana o cuerda y los niños tendrán que ensartar el mismo número de bolas que indica el número, o poner ese número de pinzas.


Os dejamos la plantilla por si os es útil.



domingo, 1 de febrero de 2015

FORMAS GEOMÉTRICAS

Este juego es una idea sacada del blog EL BAÚL DE AL. A través de él, los niños trabajarán las distintas formas geométricas. Es un recurso muy bueno también para la atención, porque tiene que discriminar no solo la forma geométrica, sino también el color y colocarlo en su lugar correspondiente.




CAMISETAS

DESCRIPCIÓN: Actividad para trabajar la asociación de número y cantidad, la motricidad fina y la actividad manipulativa.

MATERIAL:
-Camisetas numeradas del 0 al 10 (plastificadas)
-Gomets
-Pinzas
-Cuerda

ACTIVIDADES:
Los niños/as tendrán que colgar en una cuerda las distintas camisetas con el número de pinzas que indica el número. Por otro lado, la camiseta por delante tiene puesto el número y por detrás pondremos gomets con la misma cantidad para facilitar a los niños/as la tarea. 
De esta forma, se darán cuenta que cuanto mayor es el número más pinzas necesitamos y que el número 0 no lo podrán colgar.




ASOCIAMOS NÚMEROS

DESCRIPCIÓN: Actividad manipulativa para trabajar la identificación de los números, su asociación número – cantidad y las series de manera ascendente y descendente.

MATERIAL:

-Fichas de números del 0 al 10
-Fichas puntos dominó del 0 al 10
-Panel “Los números” con velcros

ACTIVIDADES:
En este juego se les dará una combinación arriba y ellos en el velcro de abajo tendrán que colocar el que le corresponda.

La combinación puede ser ascendente (del 0 al 10), descendente (del 10 al 0), o puede ser una combinación aleatoria para que los niños/as presten más atención.




MAYOR Y MENOR

DESCRIPCIÓN: Actividad manipulativa para trabajar los conceptos mayor y menor. También trabajaremos la direccionalidad.

MATERIAL:

-Fichas de números del 0 al 9
-Fichas de cocodrilos con la boca abierta a ambos sentidos
-Fichas con símbolo de igualdad
-Panel con velcros

ACTIVIDADES:
Este juego consiste en poner dos números y en medio la figura del cocodrilo con la boca abierta señalando al número mayor (el cocodrilo tiene que abrir la boca más porque es más grande). 
Si el niño/a todavía no sabe diferenciar bien cuál es el mayor, podemos apoyarnos con otro material, como los cubos link o multicubos. Tendría que hacer la torre de ambos números y después ver cuál es más grande, entonces colocaría el cocodrilo adecuado.

En el caso de que ambos números sean iguales, el niño/a tendrá que colocar el símbolo de igualdad.